วิถีความสุข ของเด็กรักบ้านเกิด

          ร่วมด้วยช่วยกันร่วมด้วยช่วยกันมหาวิทยาลัยอุบลราชธานี;เรียนจบปริญญาแล้ว กลับมาทำไม ทำไมไม่ไปหางานในเมืองร่วมด้วยช่วยกันร่วมด้วยช่วยกันมูลนิธิโกมลคีมทอง; ตั้ม-ธนภัทร แสงหิรัญ บัณฑิตหนุ่มมหาวิทยาลัยอุบลราชธานี เล่าถึงข้อสงสัยจากคนรอบข้างที่มีต่อตัวเขา
          ถึงจะดูขัดความรู้สึกคนรอบข้างที่มักเชื่อกันว่าการทำงานในเมืองนั้นดูดีและมีอนาคต แต่ประสบการณ์เมื่อครั้งทำกิจกรรมค่ายอาสากับมูลนิธิโกมลคีมทองชักจูงให้ ร่วมด้วยช่วยกันร่วมด้วยช่วยกันมูลนิธิโกมลคีมทอง;ธนภัทรร่วมด้วยช่วยกันร่วมด้วยช่วยกันมูลนิธิโกมลคีมทอง;และเพื่อนสนใจงานพัฒนาชุมชน โดยเฉพาะกับภูมิลำเนาเกิดแถบภาคอีสานซึ่งทั้งหมดคือที่มาของโครงการฮักบ้านเกิด (ความสุขอยู่ที่บ้านเรา) ที่นอกจากจะมีเครือข่ายนักกิจกรรมเยาวชนร่วมด้วยช่วยกันแล้ว ยังมีสำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) สนับสนุนอีกแรง
          เมื่อถูกถามว่าสำนึกของความรักในบ้านเกิดจะถูกสร้างอย่างเป็นรูปธรรมได้อย่างไร ร่วมด้วยช่วยกันร่วมด้วยช่วยกันมหาวิทยาลัยอุบลราชธานี;ธนภัทรร่วมด้วยช่วยกันร่วมด้วยช่วยกันมูลนิธิโกมลคีมทอง; อธิบายว่า คนในชุมชนต้องค้นหาความภูมิใจของตัวเองและพัฒนาให้มีคุณค่าให้ได้ก่อน แต่ถึงเช่นนั้นความสำคัญไม่ได้อยู่แค่ผลลัพธ์หรือการเปลี่ยนแปลงทันทีทันใดแต่คือการฝึกทักษะให้เด็กและเยาวชนในถิ่นเกิดของเขา สนใจในเรื่องรอบตัวมากขึ้นโดยเฉพาะหัวใจจิตอาสา เสียสละ พร้อมจะลงแรงกายเพื่อสังคมส่วนรวม มากกว่าจะมองแค่ผลประโยชน์ส่วนตัวอย่างเดียว
          ร่วมด้วยช่วยกันร่วมด้วยช่วยกันมหาวิทยาลัยอุบลราชธานี;หลักใหญ่นั้นกว้างมาก เยาวชนทั้งมูลนิธิโกมลคีมทองร่วมด้วยช่วยกัน กลุ่มย่อยในภาคอีสานที่เข้าร่วมโครงการ จึงเอาแนวคิดการสร้างสุขภาวะ การมองถึงประโยชน์ส่วนรวมของชุมชน ไปออกแบบกิจกรรมของตัวเองตามความชอบ เช่น ค่ายเรียนรู้จิตวิญญาณชาวนากับคนรุ่นใหม่ ที่ให้เยาวชนไปเห็นวิถีของการทำนาจริงๆ โดยมีเป้าหมายให้เห็นถึงมิติของอาชีพทำนาซึ่งเป็นอาชีพพื้นถิ่น กลุ่มที่ทำเรื่องอนุรักษ์ป่าธรรมชาติที่ช่วยปลุกกระแสให้ชาวบ้านต่อต้านกลุ่มตัดไม้ การทำลายสิ่งแวดล้อมเพราะผลประโยชน์เล็กน้อยร่วมด้วยช่วยกันร่วมด้วยช่วยกันมูลนิธิโกมลคีมทอง;
          ร่วมด้วยช่วยกันร่วมด้วยช่วยกันมหาวิทยาลัยอุบลราชธานี;เปรียบได้กับว่าโครงการไปเพิ่มพื้นที่เรียนรู้ พัฒนาศักยภาพและเยาชน กระบวนการเหล่านี้จะช่วยให้เยาวชนที่สนใจและมีศักยภาพเห็นความความสำคัญที่มีอยู่ในชุมชน ตระหนักที่จะให้ความสำคัญและภูมิใจในความมีอยู่ของชุมชนตัวเองร่วมด้วยช่วยกันร่วมด้วยช่วยกันมูลนิธิโกมลคีมทอง; เขาอธิบายเสริม
          เมื่อสุดสัปดาห์ปลายเดือนตุลาคมที่ผ่านมา ณ ศูนย์การเรียนรู้ชุมชนคนหนุ่มสาว ต.โพนแพง อ.อากาศอำนวย จ.สกลนคร คืออีกหนึ่งเวทีที่เปิดโอกาสให้เยาวชน ร่วมด้วยช่วยกันร่วมด้วยช่วยกันมหาวิทยาลัยอุบลราชธานี;ฮักบ้านเกิดร่วมด้วยช่วยกันร่วมด้วยช่วยกันมูลนิธิโกมลคีมทอง; ได้แลกเปลี่ยนผลงานและแนวคิดระหว่างกันภายใต้ชื่อ ร่วมด้วยช่วยกันร่วมด้วยช่วยกันมหาวิทยาลัยอุบลราชธานี;มหกรรมความสุขอยู่ที่บ้านเราร่วมด้วยช่วยกันร่วมด้วยช่วยกันมูลนิธิโกมลคีมทอง;
          ในซุ้มแสดงผลงานที่จัดวางอยู่รอบๆ ร่วมด้วยช่วยกันร่วมด้วยช่วยกันมหาวิทยาลัยอุบลราชธานี;เบียร์-จันทร์จิรา สาขามุละร่วมด้วยช่วยกันร่วมด้วยช่วยกันมูลนิธิโกมลคีมทอง; นักเรียนชั้น ม.4 โรงเรียนมัธยมวาริชภูมิ จ.สกลนคร และกลุ่มเพื่อนในโรงเรียนได้ร่วมนำเสนอผลงานในรูปแบบสื่อร่วมสมัย เช่น ภาพถ่าย หนังสั้น วีดีโอ สารคดี สิ่งพิมพ์ ตามแนวคิดร่วมด้วยช่วยกันร่วมด้วยช่วยกันมูลนิธิโกมลคีมทอง;รักษ์ถิ่นร่วมด้วยช่วยกันร่วมด้วยช่วยกันมูลนิธิโกมลคีมทอง;
          ร่วมด้วยช่วยกันร่วมด้วยช่วยกันมหาวิทยาลัยอุบลราชธานี;จันทร์จิราร่วมด้วยช่วยกันร่วมด้วยช่วยกันมูลนิธิโกมลคีมทอง; อธิบายว่า เธอและเพื่อนรุ่นเดียวกันชื่นชอบการเสพสื่อ เช่น โทรทัศน์และอินเทอร์เน็ตเป็นทุน เหตุเพราะด้านหนึ่งสื่อคือตัวแทนของความสมัยใหม่ สามารถดูได้ทุกที่ทุกเวลาและอยู่ได้ในหลายรูปแบบ เช่น อินเทอร์เน็ตซึ่งสามารถอัพโหลดและสื่อสารไปทั่วโลกได้จึงนำความภูมิใจในเรื่อง อาหาร ทัศนียภาพ ประวัติศาสตร์ ประเพณี ฯลฯ เสนอในรูปแบบสื่อต่างๆ
          ร่วมด้วยช่วยกันร่วมด้วยช่วยกันมหาวิทยาลัยอุบลราชธานี;การสร้างความภูมิใจให้เห็นถึงคุณค่าในชุมชนอาจไม่ใช่เรื่องที่ต้องอธิบายยากแต่พวกหนูมองว่าสามารถประยุกต์และนำเสนอในรูปแบบที่คนอื่นเข้าถึงได้ง่าย เช่น ชาวบ้านมีความภูมิใจที่ในท้องถิ่นซึ่งมีอาหารที่อร่อย อย่างแกงหวายของทางอีสาน ที่ใครมากินก็ต้องชอบ มีชนพื้นถิ่นอย่างคนภูไทที่สืบทอดมาตั้งแต่อดีต มีทัศนียภาพที่สวยงาม มีองค์พระธาตุศรีมงคลซึ่งเก่าแก่ เป็นที่เคารพของคนในชุมชน จึงนำเรื่องราวเหล่านี้มาบอกเล่าให้คนภายนอกได้เห็นร่วมด้วยช่วยกันร่วมด้วยช่วยกันมูลนิธิโกมลคีมทอง;
          ร่วมด้วยช่วยกันร่วมด้วยช่วยกันมหาวิทยาลัยอุบลราชธานี;ส่วนคนที่เป็นคนในชุมชนเองเมื่อได้ชมสิ่งที่ตัวเองเห็นอยู่ทุกวันรูปแบบใหม่ๆ ก็เกิดความรู้สึกต่างออกไป เกิดความภูมิใจในภูมิปัญญาเหล่านี้ร่วมด้วยช่วยกันร่วมด้วยช่วยกันมูลนิธิโกมลคีมทอง; ตัวแทนนักเรียนมัธยมวาริชภูมิกล่าวและว่า ประสบการณ์ของการลงแรงจากกิจกรรมช่วยให้เธอและเพื่อนมองชุมชนอย่างลึกซึ้งมากขึ้นและอยากจะเป็นส่วนหนึ่งที่จะช่วยให้บ้านของพวกเธอน่าอยู่เช่นเดิม
          ในประเด็นด้านวัฒนธรรมและวิถีชีวิต ร่วมด้วยช่วยกันร่วมด้วยช่วยกันมหาวิทยาลัยอุบลราชธานี;บิว-วรัญญา แสงมณีร่วมด้วยช่วยกันร่วมด้วยช่วยกันมูลนิธิโกมลคีมทอง; นักเรียนชั้น ม.6 โรงเรียนแก่งนาจารย์พิทยาคม จ.กาฬสินธุ์ หนึ่งใน ร่วมด้วยช่วยกันร่วมด้วยช่วยกันมูลนิธิโกมลคีมทอง;กลุ่มเยาวชนข้าวเหนียวปั้นน้อยร่วมด้วยช่วยกันร่วมด้วยช่วยกันมูลนิธิโกมลคีมทอง; ซึ่งทำกิจกรรมค่ายในชุมชน เล่าเพิ่มว่า กิจกรรมที่ทำช่วยเยาวชนได้หันมามองสิ่งรอบตัว ได้โอกาสศึกษาถึงวิถีชีวิตในชุมชนที่ยังคงเหลือความมีจิตอาสา การแบ่งปันน้ำใจของชาวบ้านควบคู่กับการเลือกที่จะมีชีวิตที่เรียบง่าย เช่น การทอเสื่อ ทอผ้า การทำเกษตรที่มุ่งตอบสนองการบริโภคเองมากกว่าเชิงพาณิชย์
          ร่วมด้วยช่วยกันร่วมด้วยช่วยกันมหาวิทยาลัยอุบลราชธานี;ช่วงเวลาที่ศึกษาชุมชนมันอาจไม่ได้ทำให้ใครเปลี่ยนแปลงทันที แต่ทำให้เราได้เห็นจริงในสิ่งที่เราเคยได้ยินคำบอกเล่า มีโอกาสได้คิดและทบทวนกับสิ่งที่เป็นอยู่ร่วมด้วยช่วยกันร่วมด้วยช่วยกันมูลนิธิโกมลคีมทอง; เธอสรุป
          ขณะที่ หนุ่ม-เกียรติกร อัตรสาร นิสิตคณะเศรษฐศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ประธานสภาเด็กและเยาวชน จ.สกลนคร มองว่า แน่นอนที่ความสำคัญของกิจกรรมเช่นนี้ไม่ได้อยู่ที่ผลลัพธ์ที่จะเปลี่ยนแปลงทันที แต่เป็นการส่งเสริมให้เด็กมีพื้นที่แสดงศักยภาพและฝึกทักษะในสิ่งที่สนใจ มีหัวใจที่จะร่วมพัฒนาถิ่นกำเนิด
          คุณค่าในสิ่งที่ทำจึงกลายเป็นความภาคภูมิใจ และนำพาความสุขมาให้แบบไม่ยากเลย

วิถีความสุข ของเด็กรักบ้านเกิด
วิถีความสุข ของเด็กรักบ้านเกิด
 

ข่าวมหาวิทยาลัยอุบลราชธานี+มูลนิธิโกมลคีมทองวันนี้

วิถีความสุข ของเด็กรักบ้านเกิด

“เรียนจบปริญญาแล้ว กลับมาทำไม ทำไมไม่ไปหางานในเมือง” ตั้ม-ธนภัทร แสงหิรัญ บัณฑิตหนุ่มมหาวิทยาลัยอุบลราชธานี เล่าถึงข้อสงสัยจากคนรอบข้างที่มีต่อตัวเขา ถึงจะดูขัดความรู้สึกคนรอบข้างที่มักเชื่อกันว่าการทำงานในเมืองนั้นดูดีและมีอนาคต แต่ประสบการณ์เมื่อครั้งทำกิจกรรมค่ายอาสากับมูลนิธิโกมลคีมทองชักจูงให้ ”ธนภัทร”และเพื่อนสนใจงานพัฒนาชุมชน โดยเฉพาะกับภูมิลำเนาเกิดแถบภาคอีสานซึ่งทั้งหมดคือที่มาของโครงการฮักบ้านเกิด (ความสุขอยู่ที่บ้านเรา) ที่นอกจากจะมีเครือข่ายนักกิจกรรมเยาวชนร่วมด้วยช่วยกันแล้ว

นักวิทยาศาสตร์จากสถาบันวิจัยแสงซินโครตรอน... ซินโครตรอนวิเคราะห์โครงสร้างเอนไซม์สู่ยาต้านวัณโรคชนิดใหม่ — นักวิทยาศาสตร์จากสถาบันวิจัยแสงซินโครตรอน (องค์การมหาชน) กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ เทคโ...

นางสาวทัศนีย์ เมืองแก้ว รองเลขาธิการสำนัก... จ.อุบล ผนึก บ.อุบลเกษตรพลังงาน MOU ยกระดับมันสำปะหลังอินทรีย์ ภายใต้อุบลโมเดล — นางสาวทัศนีย์ เมืองแก้ว รองเลขาธิการสำนักงานเศรษฐกิจการเกษตร (สศก.) กระทรว...

สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมวิทยาศาสตร์ วิจ... ม.อุบลฯ ยกระดับตลาดสด สู่เมืองแห่งอาหารปลอดภัยของภาคอีสาน — สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมวิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (สกสว.) มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี จับมือหน...

คุณพิชย จรัสบุญประภา วิทยากรพิเศษ พร้อมด้... ภาพข่าว: โครงการ “ไทยดี มีมารยาท” เยือนอีสาน — คุณพิชย จรัสบุญประภา วิทยากรพิเศษ พร้อมด้วย นักศึกษา คณะนิเทศศาสตร์ มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี ร่วมแลกเ...