ฟังเสียงวัยรุ่นไทย "พอ = สุข" สมการชีวิตที่ "ใช่" แม้บนเส้นทางที่หลากหลาย
เยาวชนไทยปี 2558 ยังถูกสิ่งยั่วยุรอบด้าน ยากที่จะรู้เท่าทันความเปลี่ยนแปลงของโลก ตลอดจนรู้เท่าทัน ̶ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง;ความคิด̶มูลนิธิสยามกัมมาจล; และ ̶ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง;ความต้องการ̶มูลนิธิสยามกัมมาจล; ของตัวเอง ส่งผลให้ชีวิตขาดความสมดุล เพราะมี ̶ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง;ความอยาก̶มูลนิธิสยามกัมมาจล; เป็นตัวนำ ยังโชคดีที่มี "วัยรุ่นไทย" จำนวนหนึ่งสามารถสร้างสมการความสุขคือการรู้จัก "พอ" ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ซึ่งวัยรุ่นไทยกลุ่มนี้ได้รับการบ่มเพาะจากครูและโรงเรียนให้เห็นคุณค่า ความสำคัญ ตลอดจนวิธีการนำมาใช้ในชีวิต ทำให้ชีวิตมีความสุขมากขึ้นผ่านการสอดแทรกสู่การเรียนการสอนในห้องเรียน และการเรียนรู้ผ่านการลงมือทำจากการทำโครงงาน มูลนิธิสยามกัมมาจลจึงขอนำเรื่องราวดีๆ ของพวกเขาบางส่วนมาแบ่งปัน ...
"น้องแก้ว" ทิพย์มณี มีจิตร นักเรียนชั้น ม.5 โรงเรียนห้วยยอด โรงเรียนขนาดใหญ่ประจำอำเภอในจังหวัดตรัง เล่าว่า "พอ" ของเธอคือความเหมาะสม เพราะสิ่งที่ดีที่สุดอาจไม่ใช่สิ่งที่เหมาะสมที่สุด แต่สิ่งที่เหมาะสมที่สุดคือสิ่งที่ใช่ และเป็นสิ่งที่ดีที่สุดสำหรับตัวเรา การได้เรียนรู้และใช้เศรษฐกิจพอเพียงในชีวิตทำให้แก้วคิดก่อนทำเสมอว่าสิ่งที่ทำมีครบ "3 ห่วง" เหตุผล - พอประมาณ - ภูมิคุ้มกัน และ "2 เงื่อนไข" ความรู้ - คุณธรรม หรือไม่ ถ้ามี สิ่งที่เราทำก็จะมีทั้งความเหมาะสม และมีความพอดีในการดำเนินชีวิตมากขึ้น ครอบคลุมใน 4 มิติ คือ เศรษฐกิจ/วัตถุ สังคม สิ่งแวดล้อม และวัฒนธรรม
"ตัวแก้วเปลี่ยนไปนะ แก้วมีความสุขมากขึ้น จากเมื่อก่อนจะใช้ชีวิตแบบเส้นตรง เราเป็นไม้บรรทัด เมื่อมารู้จักเศรษฐกิจพอเพียงก็ทำให้เราเป็นคนที่ยืดหยุ่นมากขึ้น รู้จักปรับมากขึ้น เมื่อก่อนไม่ยอมรับฟังความคิดเห็นของคนอื่น ชอบเอาตัวเองเป็นใหญ่ แต่พอมาทำตรงนี้จึงรู้ว่าเวลาเรามีปัญหา บางครั้งเราก็แก้ปัญหาคนเดียวไม่ได้ ต้องผ่อนปรน และรับฟังคนอื่นบ้าง" น้องแก้วเล่า
ถัดมาที่ "น้องโจ" สหรัฐ ตัดสายชล "น้องบู" วรานันทน์ ศรีเต้ง และ "น้องจอย" ศิริพร นวลสีทองจากชุมนุมเครื่องบินเล็ก โรงเรียนรัษฎา จังหวัดตรัง ร่วมแบ่งปันประสบการณ์ว่าสิ่งที่พวกเขาคำนึงถึงมากขึ้นหลังรู้จักเศรษฐกิจพอเพียงคือเรื่อง ̶ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง;คุณธรรม̶มูลนิธิสยามกัมมาจล; ในส่วนของน้องโจคือการยับยั้งชั่งใจไม่ให้เล่นเกมมากเกินไป รู้จักการบริหารจัดการเวลา ทั้งการเรียน การเล่น การทำกิจกรรม ส่วนอีกสองสาวได้เรียนรู้การอยู่ร่วมกันกับคนอื่นโดยไม่เอาอารมณ์เป็นที่ตั้ง
̶ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง;คุณธรรมที่เกิดมากมีหลายตัว เช่น เรื่องความรับผิดชอบ ทั้งต่อการเรียน วันเสาร์และวันอาทิตย์ต้องทำการบ้านและช่วยงานบ้านก่อนแล้วค่อยมาฝึกซ้อม อีกอย่างคือการอยู่กับเพื่อน เราต้องรับฟังเพื่อน และฝึกเรื่องความอดทน รุ่นน้องเล็กๆ เราพูดอะไรเขาไม่ฟัง เราต้องนับ มูลนิธิสยามกัมมาจล-มูลนิธิสยามกัมมาจลปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ในใจก่อน อย่าเพิ่งไประบายอารมณ์กับน้อง หรือในการแข่งขัน ถ้าเราทะเลาะกัน ก็ต้องไม่เอาอารมณ์เป็นที่ตั้ง แต่เราต้องเอางานเป็นหลัก ต้องเอาทีมมาก่อน ที่สำคัญคือความซื่อสัตย์ เพราะการแข่งขันเครื่องบินเล็กจะมีเทคนิคการโกงนิดๆ หน่อยๆ ได้ แต่เศรษฐกิจพอเพียงสอนให้เราซื่อสัตย์ ทำตามกฎกติกา อย่าแอบโกงให้เครื่องบินของเราบินได้ดีกว่าคนอื่น ต้องเอาใจเขามาใส่ใจเรา ถ้าเราโกง คนที่โดนโกงคงรู้สึกแย่ ถ้าเป็นเราโดนเอง ก็คงรู้สึกไม่ดีเหมือนกัน̶มูลนิธิสยามกัมมาจล; ทั้งสามเล่า
อีกตัวอย่างมาจากโรงเรียนคาทอลิกในเขตภาคตะวันออก โรงเรียนสตรีมารดาพิทักษ์ จ.จันทบุรี ̶ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง;น้องกระแต̶มูลนิธิสยามกัมมาจล; อนุรักษ์ แก้ววรรณรัตน์ ชั้น ม.4 เล่าว่า ได้คุณครูเป็นผู้ทำเข้าใจว่าเศรษฐกิจพอเพียงคืออะไร ทั้งยังคอยให้คำแนะนำปรึกษา ทำให้กระแตรู้จักคิดมากขึ้น ยิ่งได้มีโอกาสร่วมกิจกรรมค่ายเยาวชนเศรษฐกิจพอเพียงกับมูลนิธิสยามกัมมาจลก็ทำให้ได้แนวคิดชัดขึ้น ส่งผลให้เปลี่ยนตัวเองหลายอย่าง ที่เห็นชัดคือความใส่ใจในหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายคือการดูแลซิสเตอร์สูงอายุ หรือ ̶ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง;ซิสเตอร์ยาย̶มูลนิธิสยามกัมมาจล; ทั้งช่วยอาบน้ำ แต่งตัว พาเข้าวัดเช้า และการดูแลความสะอาดในอาราม
̶ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง;ตอนนี้หนูรู้จักบริหารเวลาได้ดีขึ้น เช่นอะไรที่เตรียมได้ก่อน หนูก็จะทำไว้ตั้งแต่ตอนกลางคืนเพื่อจะได้ไม่เสียเวลาในตอนเช้า จากเมื่อก่อนมาทำตอนเช้าทั้งหมด แล้วก็ทำอะไรขาดๆ เกินๆ จนถูกซิสเตอร์ยายโกรธบ่อยๆ ตอนนี้พาซิสเตอร์ยายทำวัดเช้าทันเวลา ซิสเตอร์ยายยิ้มให้ หนูก็ชื่นใจค่ะ̶มูลนิธิสยามกัมมาจล; น้องกระแต ซึ่งตอนนี้กำลังฝึกฝนตัวเองเป็นแกนนำเยาวชนเศรษฐกิจพอเพียงของโรงเรียนเล่า
เช่นเดียวกันกับ ̶ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง;น้องเพื่อน̶มูลนิธิสยามกัมมาจล; ธัญญพัทธ์ อัครพันธุ์ทวี รุ่นพี่ชั้น ม. 5 ยอมรับว่าได้คุณครูทำให้เข้าใจว่าเศรษฐกิจพอเพียงคือหลักคิดที่เราสามารถนำไปปรับใช้ได้กับทุกเรื่อง ไม่ใช่การปลูกผักทำไร่ไถนา หรือการประหยัดอดออม อย่างที่เคยเข้าใจ
̶ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง;ตอนนั้นหนูก็เลยได้คิดว่ามันจริงนะ จากที่เคยพยายามคิดเอง แต่คิดอย่างไรก็คิดไม่ออก พอครูชี้แนะเลยทำให้หนูเข้าใจว่าเศรษฐกิจพอเพียงคือทุกเรื่องที่อยู่รอบตัวเรานะ ตื่นมาปุ๊บ พับผ้าห่มก็ถือว่าเป็นเศรษฐกิจพอเพียงแล้ว เพราะไม่ว่าเราจะทำอะไร ทุกอย่างมันก็มีเหตุผลของมัน เมื่อเข้าใจแล้วก็เอาไปใช้กับทุกเรื่องเลย ทั้งเรื่องความรัก เรื่องการเรียน อย่างเรื่องความรัก พ่อแม่ก็ทราบว่าเราคบกันอยู่ เรื่องเวลาต้องแบ่งให้ถูกเพราะว่าเราจะไปรักเขาอย่างเดียวแล้วไม่เรียนอย่างนี้ก็ไม่ได้ อนาคตก็จะเสียหายไปทั้งคู่ พ่อแม่เราก็จะต่อว่าเขาได้ จะคุยโทรศัพท์ก็ต้องทำการบ้านเสร็จก่อน และก็ต้องตั้งเวลาไว้เท่านั้นถึงเท่านี้นะ ให้เหตุผลเขาว่าเพราะเธอต้องพักผ่อนแล้วตื่นเช้านั่งรถประจำไปโรงเรียน̶มูลนิธิสยามกัมมาจล; น้องเพื่อนเล่า
สุดท้ายที่เรื่องเล่า ̶ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง;พอ = ความสุข̶มูลนิธิสยามกัมมาจล; จากโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 55 จ.ตาก โรงเรียนประจำวัตถุประสงค์พิเศษ ซึ่งมีเยาวชนชนเผ่า 7 ชาติพันธุ์มาอาศัยอยู่ร่วมกัน ̶ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง;น้องพลอย̶มูลนิธิสยามกัมมาจล; ชลิตา พูลเลิศ ชั้น ม.5 เล่าว่าก่อนรู้จักเศรษฐกิจพอเพียง ตัวเองเหมือนเป็นคนที่ไม่มีเป้าหมายชีวิต ติดอยู่ในกรอบ และไม่รู้จักโลกภายนอก แต่เมื่อได้รู้จักแล้วก็กล้าที่จะออกนอกกรอบ ทำให้รู้จักโลกภายนอกมากขึ้น มีหลักปรัชญาฯ เป็นหลักนำทางความคิด ทำให้มีความคิดเป็นผู้ใหญ่มากขึ้น
̶ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง;ยกตัวอย่างปิดภาคเรียน หนูจะทำงานที่ร้านกาแฟ พอได้เงินมา หนูก็จะแบ่งให้ที่บ้าน และแบ่งไว้เป็นค่าใช้จ่ายส่วนตัว เงินตรงนี้หนูก็จะวางแผนเลยว่าในหนึ่งเทอม เราต้องใช้อะไรบ้าง เพราะระหว่างเทอมหากของใช้หมดจะออกมาซื้อเองไม่ได้ ต้องฝากคุณครูซื้อ ก็จะมีถูกใจบ้างไม่ถูกใจบ้าง เลยต้องวางแผนไว้ตั้งแต่ต้นเทอม อย่างแป้งทาตัวหนูก็ซื้อมาเป็นขวดใหญ่ๆ คิดไว้ก่อนล่วงหน้า หากเหลือก็เก็บไว้ใช้เทอมถัดไป เงินที่เหลือก็จะเก็บเข้าธนาคารโรงเรียนเพื่อใช้ในเวลาจำเป็น หรือแม้แต่การใช้ชีวิตอยู่ร่วมกันในหอนอนกับเพื่อนๆ 7 ชนเผ่า หนูก็ต้องเรียนรู้และปรับตัว เรียนรู้ภาษาและวัฒนธรรมของเขา พี่ที่โตแล้วก็ต้องช่วยกันดูแลน้องเล็ก อาชีพประจำหอนอนเราก็ใช้เหตุผลกำกับ เลือกเอาอาชีพที่เรามีความรู้ มีความถนัด เหมาะสมกับกำลังคนและพื้นที่ปลูกที่เรามีมากกว่าหออื่น สุดท้ายพวกหนูจึงเลือกทำแปลงเกษตรส่งผลผลิตเข้าโครงการอาหารกลางวันให้ทุกคนได้รับประทาน หากมีมากก็ส่งขายภายนอกเป็นรายได้เสริม̶มูลนิธิสยามกัมมาจล; น้องพลอยยกตัวอย่าง ̶ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง;พอ̶มูลนิธิสยามกัมมาจล; ของเธอปิดท้าย
นี่เป็นเพียงตัวอย่างส่วนหนึ่งของ ̶ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง;พอ = สุข̶มูลนิธิสยามกัมมาจล; ของวัยรุ่นไทยยุคใหม่ที่น้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเป็น ̶ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง;หลักคิด Rมูลนิธิสยามกัมมาจลมูลนิธิสยามกัมมาจล; หลักการใช้ชีวิต̶มูลนิธิสยามกัมมาจล; ส่งผลเป็นชีวิตที่สมดุลและมีความสุข ... เกิดคำถามตัวโตว่าถึงเวลาแล้วหรือยังที่คนไทยส่วนใหญ่จะได้นำหลักคิด ̶ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง;พอ̶มูลนิธิสยามกัมมาจล; มาสร้างสมการความสุขอย่างที่ ̶ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง;ใช̶่มูลนิธิสยามกัมมาจล; ให้กับชีวิตตัวเอง เชื่อว่าตัวอย่างที่ยกมานี้คงจะพอเป็นแนวทางให้ผู้สนใจนำไปปรับใช้กับตัวเองต่อไป
สำหรับวัยรุ่นไทยกลุ่มนี้เป็นเยาวชนจากสถานศึกษาพอเพียงในความพยายามขับเคลื่อนและเผยแพร่หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่วิถีการดำเนินชีวิตของคนไทยรุ่นใหม่ โดยการทำงานร่วมกันของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ สำนักงานทรัพย์สินส่วนพระมหากษัตริย์ และโครงการพัฒนาเยาวชนโดยการเรียนรู้ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มูลนิธิสยามกัมมาจล ธนาคารไทยพาณิชย์ จำกัด (มหาชน)
"น้องแก้ว" ทิพย์มณี มีจิตร นักเรียนชั้น ม.5 โรงเรียนห้วยยอด โรงเรียนขนาดใหญ่ประจำอำเภอในจังหวัดตรัง เล่าว่า "พอ" ของเธอคือความเหมาะสม เพราะสิ่งที่ดีที่สุดอาจไม่ใช่สิ่งที่เหมาะสมที่สุด แต่สิ่งที่เหมาะสมที่สุดคือสิ่งที่ใช่ และเป็นสิ่งที่ดีที่สุดสำหรับตัวเรา การได้เรียนรู้และใช้เศรษฐกิจพอเพียงในชีวิตทำให้แก้วคิดก่อนทำเสมอว่าสิ่งที่ทำมีครบ "3 ห่วง" เหตุผล - พอประมาณ - ภูมิคุ้มกัน และ "2 เงื่อนไข" ความรู้ - คุณธรรม หรือไม่ ถ้ามี สิ่งที่เราทำก็จะมีทั้งความเหมาะสม และมีความพอดีในการดำเนินชีวิตมากขึ้น ครอบคลุมใน 4 มิติ คือ เศรษฐกิจ/วัตถุ สังคม สิ่งแวดล้อม และวัฒนธรรม
"ตัวแก้วเปลี่ยนไปนะ แก้วมีความสุขมากขึ้น จากเมื่อก่อนจะใช้ชีวิตแบบเส้นตรง เราเป็นไม้บรรทัด เมื่อมารู้จักเศรษฐกิจพอเพียงก็ทำให้เราเป็นคนที่ยืดหยุ่นมากขึ้น รู้จักปรับมากขึ้น เมื่อก่อนไม่ยอมรับฟังความคิดเห็นของคนอื่น ชอบเอาตัวเองเป็นใหญ่ แต่พอมาทำตรงนี้จึงรู้ว่าเวลาเรามีปัญหา บางครั้งเราก็แก้ปัญหาคนเดียวไม่ได้ ต้องผ่อนปรน และรับฟังคนอื่นบ้าง" น้องแก้วเล่า
ถัดมาที่ "น้องโจ" สหรัฐ ตัดสายชล "น้องบู" วรานันทน์ ศรีเต้ง และ "น้องจอย" ศิริพร นวลสีทองจากชุมนุมเครื่องบินเล็ก โรงเรียนรัษฎา จังหวัดตรัง ร่วมแบ่งปันประสบการณ์ว่าสิ่งที่พวกเขาคำนึงถึงมากขึ้นหลังรู้จักเศรษฐกิจพอเพียงคือเรื่อง ̶ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง;คุณธรรม̶มูลนิธิสยามกัมมาจล; ในส่วนของน้องโจคือการยับยั้งชั่งใจไม่ให้เล่นเกมมากเกินไป รู้จักการบริหารจัดการเวลา ทั้งการเรียน การเล่น การทำกิจกรรม ส่วนอีกสองสาวได้เรียนรู้การอยู่ร่วมกันกับคนอื่นโดยไม่เอาอารมณ์เป็นที่ตั้ง
̶ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง;คุณธรรมที่เกิดมากมีหลายตัว เช่น เรื่องความรับผิดชอบ ทั้งต่อการเรียน วันเสาร์และวันอาทิตย์ต้องทำการบ้านและช่วยงานบ้านก่อนแล้วค่อยมาฝึกซ้อม อีกอย่างคือการอยู่กับเพื่อน เราต้องรับฟังเพื่อน และฝึกเรื่องความอดทน รุ่นน้องเล็กๆ เราพูดอะไรเขาไม่ฟัง เราต้องนับ มูลนิธิสยามกัมมาจล-มูลนิธิสยามกัมมาจลปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ในใจก่อน อย่าเพิ่งไประบายอารมณ์กับน้อง หรือในการแข่งขัน ถ้าเราทะเลาะกัน ก็ต้องไม่เอาอารมณ์เป็นที่ตั้ง แต่เราต้องเอางานเป็นหลัก ต้องเอาทีมมาก่อน ที่สำคัญคือความซื่อสัตย์ เพราะการแข่งขันเครื่องบินเล็กจะมีเทคนิคการโกงนิดๆ หน่อยๆ ได้ แต่เศรษฐกิจพอเพียงสอนให้เราซื่อสัตย์ ทำตามกฎกติกา อย่าแอบโกงให้เครื่องบินของเราบินได้ดีกว่าคนอื่น ต้องเอาใจเขามาใส่ใจเรา ถ้าเราโกง คนที่โดนโกงคงรู้สึกแย่ ถ้าเป็นเราโดนเอง ก็คงรู้สึกไม่ดีเหมือนกัน̶มูลนิธิสยามกัมมาจล; ทั้งสามเล่า
อีกตัวอย่างมาจากโรงเรียนคาทอลิกในเขตภาคตะวันออก โรงเรียนสตรีมารดาพิทักษ์ จ.จันทบุรี ̶ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง;น้องกระแต̶มูลนิธิสยามกัมมาจล; อนุรักษ์ แก้ววรรณรัตน์ ชั้น ม.4 เล่าว่า ได้คุณครูเป็นผู้ทำเข้าใจว่าเศรษฐกิจพอเพียงคืออะไร ทั้งยังคอยให้คำแนะนำปรึกษา ทำให้กระแตรู้จักคิดมากขึ้น ยิ่งได้มีโอกาสร่วมกิจกรรมค่ายเยาวชนเศรษฐกิจพอเพียงกับมูลนิธิสยามกัมมาจลก็ทำให้ได้แนวคิดชัดขึ้น ส่งผลให้เปลี่ยนตัวเองหลายอย่าง ที่เห็นชัดคือความใส่ใจในหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายคือการดูแลซิสเตอร์สูงอายุ หรือ ̶ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง;ซิสเตอร์ยาย̶มูลนิธิสยามกัมมาจล; ทั้งช่วยอาบน้ำ แต่งตัว พาเข้าวัดเช้า และการดูแลความสะอาดในอาราม
̶ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง;ตอนนี้หนูรู้จักบริหารเวลาได้ดีขึ้น เช่นอะไรที่เตรียมได้ก่อน หนูก็จะทำไว้ตั้งแต่ตอนกลางคืนเพื่อจะได้ไม่เสียเวลาในตอนเช้า จากเมื่อก่อนมาทำตอนเช้าทั้งหมด แล้วก็ทำอะไรขาดๆ เกินๆ จนถูกซิสเตอร์ยายโกรธบ่อยๆ ตอนนี้พาซิสเตอร์ยายทำวัดเช้าทันเวลา ซิสเตอร์ยายยิ้มให้ หนูก็ชื่นใจค่ะ̶มูลนิธิสยามกัมมาจล; น้องกระแต ซึ่งตอนนี้กำลังฝึกฝนตัวเองเป็นแกนนำเยาวชนเศรษฐกิจพอเพียงของโรงเรียนเล่า
เช่นเดียวกันกับ ̶ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง;น้องเพื่อน̶มูลนิธิสยามกัมมาจล; ธัญญพัทธ์ อัครพันธุ์ทวี รุ่นพี่ชั้น ม. 5 ยอมรับว่าได้คุณครูทำให้เข้าใจว่าเศรษฐกิจพอเพียงคือหลักคิดที่เราสามารถนำไปปรับใช้ได้กับทุกเรื่อง ไม่ใช่การปลูกผักทำไร่ไถนา หรือการประหยัดอดออม อย่างที่เคยเข้าใจ
̶ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง;ตอนนั้นหนูก็เลยได้คิดว่ามันจริงนะ จากที่เคยพยายามคิดเอง แต่คิดอย่างไรก็คิดไม่ออก พอครูชี้แนะเลยทำให้หนูเข้าใจว่าเศรษฐกิจพอเพียงคือทุกเรื่องที่อยู่รอบตัวเรานะ ตื่นมาปุ๊บ พับผ้าห่มก็ถือว่าเป็นเศรษฐกิจพอเพียงแล้ว เพราะไม่ว่าเราจะทำอะไร ทุกอย่างมันก็มีเหตุผลของมัน เมื่อเข้าใจแล้วก็เอาไปใช้กับทุกเรื่องเลย ทั้งเรื่องความรัก เรื่องการเรียน อย่างเรื่องความรัก พ่อแม่ก็ทราบว่าเราคบกันอยู่ เรื่องเวลาต้องแบ่งให้ถูกเพราะว่าเราจะไปรักเขาอย่างเดียวแล้วไม่เรียนอย่างนี้ก็ไม่ได้ อนาคตก็จะเสียหายไปทั้งคู่ พ่อแม่เราก็จะต่อว่าเขาได้ จะคุยโทรศัพท์ก็ต้องทำการบ้านเสร็จก่อน และก็ต้องตั้งเวลาไว้เท่านั้นถึงเท่านี้นะ ให้เหตุผลเขาว่าเพราะเธอต้องพักผ่อนแล้วตื่นเช้านั่งรถประจำไปโรงเรียน̶มูลนิธิสยามกัมมาจล; น้องเพื่อนเล่า
สุดท้ายที่เรื่องเล่า ̶ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง;พอ = ความสุข̶มูลนิธิสยามกัมมาจล; จากโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 55 จ.ตาก โรงเรียนประจำวัตถุประสงค์พิเศษ ซึ่งมีเยาวชนชนเผ่า 7 ชาติพันธุ์มาอาศัยอยู่ร่วมกัน ̶ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง;น้องพลอย̶มูลนิธิสยามกัมมาจล; ชลิตา พูลเลิศ ชั้น ม.5 เล่าว่าก่อนรู้จักเศรษฐกิจพอเพียง ตัวเองเหมือนเป็นคนที่ไม่มีเป้าหมายชีวิต ติดอยู่ในกรอบ และไม่รู้จักโลกภายนอก แต่เมื่อได้รู้จักแล้วก็กล้าที่จะออกนอกกรอบ ทำให้รู้จักโลกภายนอกมากขึ้น มีหลักปรัชญาฯ เป็นหลักนำทางความคิด ทำให้มีความคิดเป็นผู้ใหญ่มากขึ้น
̶ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง;ยกตัวอย่างปิดภาคเรียน หนูจะทำงานที่ร้านกาแฟ พอได้เงินมา หนูก็จะแบ่งให้ที่บ้าน และแบ่งไว้เป็นค่าใช้จ่ายส่วนตัว เงินตรงนี้หนูก็จะวางแผนเลยว่าในหนึ่งเทอม เราต้องใช้อะไรบ้าง เพราะระหว่างเทอมหากของใช้หมดจะออกมาซื้อเองไม่ได้ ต้องฝากคุณครูซื้อ ก็จะมีถูกใจบ้างไม่ถูกใจบ้าง เลยต้องวางแผนไว้ตั้งแต่ต้นเทอม อย่างแป้งทาตัวหนูก็ซื้อมาเป็นขวดใหญ่ๆ คิดไว้ก่อนล่วงหน้า หากเหลือก็เก็บไว้ใช้เทอมถัดไป เงินที่เหลือก็จะเก็บเข้าธนาคารโรงเรียนเพื่อใช้ในเวลาจำเป็น หรือแม้แต่การใช้ชีวิตอยู่ร่วมกันในหอนอนกับเพื่อนๆ 7 ชนเผ่า หนูก็ต้องเรียนรู้และปรับตัว เรียนรู้ภาษาและวัฒนธรรมของเขา พี่ที่โตแล้วก็ต้องช่วยกันดูแลน้องเล็ก อาชีพประจำหอนอนเราก็ใช้เหตุผลกำกับ เลือกเอาอาชีพที่เรามีความรู้ มีความถนัด เหมาะสมกับกำลังคนและพื้นที่ปลูกที่เรามีมากกว่าหออื่น สุดท้ายพวกหนูจึงเลือกทำแปลงเกษตรส่งผลผลิตเข้าโครงการอาหารกลางวันให้ทุกคนได้รับประทาน หากมีมากก็ส่งขายภายนอกเป็นรายได้เสริม̶มูลนิธิสยามกัมมาจล; น้องพลอยยกตัวอย่าง ̶ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง;พอ̶มูลนิธิสยามกัมมาจล; ของเธอปิดท้าย
นี่เป็นเพียงตัวอย่างส่วนหนึ่งของ ̶ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง;พอ = สุข̶มูลนิธิสยามกัมมาจล; ของวัยรุ่นไทยยุคใหม่ที่น้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเป็น ̶ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง;หลักคิด Rมูลนิธิสยามกัมมาจลมูลนิธิสยามกัมมาจล; หลักการใช้ชีวิต̶มูลนิธิสยามกัมมาจล; ส่งผลเป็นชีวิตที่สมดุลและมีความสุข ... เกิดคำถามตัวโตว่าถึงเวลาแล้วหรือยังที่คนไทยส่วนใหญ่จะได้นำหลักคิด ̶ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง;พอ̶มูลนิธิสยามกัมมาจล; มาสร้างสมการความสุขอย่างที่ ̶ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง;ใช̶่มูลนิธิสยามกัมมาจล; ให้กับชีวิตตัวเอง เชื่อว่าตัวอย่างที่ยกมานี้คงจะพอเป็นแนวทางให้ผู้สนใจนำไปปรับใช้กับตัวเองต่อไป
สำหรับวัยรุ่นไทยกลุ่มนี้เป็นเยาวชนจากสถานศึกษาพอเพียงในความพยายามขับเคลื่อนและเผยแพร่หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่วิถีการดำเนินชีวิตของคนไทยรุ่นใหม่ โดยการทำงานร่วมกันของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ สำนักงานทรัพย์สินส่วนพระมหากษัตริย์ และโครงการพัฒนาเยาวชนโดยการเรียนรู้ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มูลนิธิสยามกัมมาจล ธนาคารไทยพาณิชย์ จำกัด (มหาชน)
ข่าวปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง+มูลนิธิสยามกัมมาจลวันนี้
เชิญร่วมเสวนา "พอเพียงสู่การปฏิบัติ"
มูลนิธิสยามกัมมาจล ขอเรียนเชิญทุกท่านเข้าร่วมฟังเสวนาเรื่อง "บนเส้นทางการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง พอเพียงสู่การปฏิบัติ" โดย มีวิทยากรกระบวนการและผู้เชี่ยวชาญ ดร.เลขา ปิยะอัจฉริยะ ผู้ทรงคุณวุฒิ สภาการศึกษา ในหัวข้อ อุปนิสัย "พอเพียง" เกิดขึ้นเมื่อไร ได้อย่างไร และมีประโยชน์อะไร โดยมีตัวอย่างนักเรียนที่เป็นผลผลิตจากจากศูนย์การเรียนรู้ฯ / เส้นทางการใช้เศรษฐกิจพอเพียงสร้างนักเรียน "พอเพียง" ของครู และผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น / เส้นทางการขับเคลื่อนปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของผู้บริหารข้อสังเกต
ฟังเสียงวัยรุ่นไทย "พอ = สุข" สมการชีวิตที่ "ใช่" แม้บนเส้นทางที่หลากหลาย
เยาวชนไทยปี 2558 ยังถูกสิ่งยั่วยุรอบด้าน ยากที่จะรู้เท่าทันความเปลี่ยนแปลงของโลก ตลอดจนรู้เท่าทัน “ความคิด” และ “ความต้องการ” ของตัวเอง ส่งผลให้ชีวิตขาดความสมดุล เพราะมี “ความอยาก” เป็นตัวนำ ยังโชคดีที่มี "วัยรุ่นไทย"...ร.ร.สตรีมารดาฯ น้อมนำพระราชดำรัสฯ ปลูกความคิดคนรุ่นใหม่ แก้ปัญหาเด็กไทยคิดวิเคราะห์ไม่เป็น
มูลนิธิสยามกัมมาจล ทักษะ “การคิดวิเคราะห์” ยังเป็นจุดอ่อนของเด็กไทยมาต่อเนื่องยาวนาน ผลตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการครั้งล่าสุดปี 2557 ยอมรับว่าเด็กไทยยังมีทักษะการคิดวิเคราะห์ต่ำ จำเป็นต้องเร่งพัฒนาอย่างจริงจัง...“ออมให้พอ ที่เหลือใช้ให้เรียบ ! ” หลักบริหารเงินสไตล์ “อัจฉรา โยมสินธุ์” เตือนเยาวชนพอเพียงได้แม้อยู่เมือง
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงห้ามใช้สมาร์ทโฟน ถูกหรือผิด ? – ผิด ห้ามใช้สินค้าต่างประเทศ – ผิด ห้ามใช้กระเป๋าแบรนด์เนม ใส่นาฬิกาแพงๆ – ผิด ต้องปลูกผักสวนครัว กินข้าวกับน้ำพริกปลาทูและผักต้มเท่านั้น –...คำถามของ “ครู” สร้างให้ “หนู” พอเพียง
ดังที่ทราบกันดีว่า “หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง” เป็นหลักคิด ที่ส่งผลถึงหลักการทำงานและหลักการใช้ชีวิต คอยกระตุ้นเตือนให้เราฉุกคิดอยู่เสมอไม่ว่าจะทำอะไรจะต้องตั้งอยู่บน ความมีเหตุผล ความพอประมาณ และ การมีภูมิคุ้มกันที่ดี บนเงื่อนไขของ ความรู้ และ คุณธรรม ไม่...
ค่านิยมองค์กรสู่เอกลักษณ์ที่โดดเด่น "มหาวิทยาลัยหัวเฉลิมพระเกียรติ"
—
มหาวิทยาลัยหัวเฉลิมพระเกียรติ เป็นสถาบันการศึกษาเอกชนที่ก่อตั้งโดยเจตนารมย์ของมูลนิธ...
อินโดรามา เวนเจอร์ส และ SEAMEO SEPS ฉลองความสำเร็จโครงการ Waste Hero Education เพื่อส่งเสริมเศรษฐกิจหมุนเวียน
—
บริษัท อินโดรามา เวนเจอร์ส จำกัด (มหาชน) ผ...
พิสมัย "หัวใจพอเพียง" จากผู้ต้องโทษ พลิกฟื้นผืนดิน เปลี่ยนชีวิต สร้างความสุขและพึ่งตนเองได้จาก "โคก หนอง นา"
—
นายวรนัฐ ติรประเสริฐสิน พัฒนาการจังหวัดฉะเช...
ม.พะเยา ต้อนรับ นายจิรายุ อิศรางกูร ณ อยุธยา องคมนตรี ในการลงพื้นที่ตรวจเยี่ยมโรงเรียน บุคลากรและนักเรียนในโครงการกองทุนการศึกษา จังหวัดพะเยา
มูลนิธิเจริญโภคภัณฑ์พัฒนาชีวิตชนบท เปิดแผนปี 66 มุ่งตอบแทนคุณแผ่นดิน ยกระดับคุณภาพชีวิตคนทุกช่วงวัย สร้างคุณค่าสู่ทั่วสังคมไทยให้ยั่งยืน "จากภูผา ผืนนา สู่มหานที"