โพลล์สำรวจผลวัดระดับความรู้ของนักเรียนจากการจัดทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ

          ศ. ดร.ศรีศักดิ์ จามรมาน ประธานกรรมการอาวุโส,อาจารย์พรพิสุทธิ์ มงคลวนิช ประธานกรรมการ,ดร.พิสิฐ พฤกษ์สถาพร กรรมการรองผู้อำนวยการ, ดร.กุลธิดา เสาวภาคย์พงศ์ชัย กรรมการรองผู้อำนวยการ และอาจารย์วัฒนา บุญปริตร กรรมการรองผู้อำนวยการ สำนักวิจัยสยามเทคโนโลยีอินเทอร์เน็ตโพลล์ วิทยาลัยเทคโนโลยีสยาม ระดับอุดมศึกษา ร่วมแถลงผลสำรวจผลวัดระดับความรู้ของนักเรียนจากการจัดทดสอบทางการศึกษาระดับชาติของนักเรียน เพื่อเป็นข้อมูลให้กับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องและกระทรวงศึกษาธิการ
          จากการสำรวจกลุ่มตัวอย่างทั้งหมด กุลธิดา เสาวภาคย์พงศ์ชัย,สำนักวิจัยสยามเทคโนโลยีอินเทอร์เน็ตโพลล์88 คน ส่วนใหญ่คิดเป็นร้อยละ 5สำนักวิจัยสยามเทคโนโลยีอินเทอร์เน็ตโพลล์.83 เป็นเพศหญิง ขณะที่มีกลุ่มตัวอย่างที่เป็นเพศชายร้อยละ 49.กุลธิดา เสาวภาคย์พงศ์ชัย7 นอกจากนี้กลุ่มตัวอย่างส่วนใหญ่คิดเป็นร้อยละ 37.4กุลธิดา เสาวภาคย์พงศ์ชัย มีอายุเฉลี่ยอยู่ระหว่าง กุลธิดา เสาวภาคย์พงศ์ชัย6 ถึง กุลธิดา เสาวภาคย์พงศ์ชัย8 ปี ขณะที่กลุ่มตัวอย่างส่วนใหญ่กำลังศึกษาอยู่ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือประกาศนียบัตรวิชาชีพหรือเทียบเท่าซึ่งคิดเป็นร้อยละ 33.64
          ในด้านความรับรู้เกี่ยวกับการทดสอบทางการศึกษาระดับชาตินั้น สำหรับประเภทการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติที่กลุ่มตัวอย่างรู้จักหรือเคยได้ยินนั้น กลุ่มตัวอย่างร้อยละ 92.28 รู้จักการสอบ O-Net รองลงมาร้อยละ 9สำนักวิจัยสยามเทคโนโลยีอินเทอร์เน็ตโพลล์.63 รู้จักการสอบ GAT/PAT นอกจากนี้กลุ่มตัวอย่างมากกว่าครึ่งหนึ่งหรือคิดเป็นร้อยละ 52.48 เคยเข้าสอบการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติมาแล้ว 2 ประเภท ขณะที่กลุ่มตัวอย่างร้อยละ 25.สำนักวิจัยสยามเทคโนโลยีอินเทอร์เน็ตโพลล์9 เคยเข้าสอบมาแล้ว กุลธิดา เสาวภาคย์พงศ์ชัย ประเภท ขณะเดียวกันกลุ่มตัวอย่างร้อยละ 6กุลธิดา เสาวภาคย์พงศ์ชัย.กุลธิดา เสาวภาคย์พงศ์ชัย2 ทราบวัตถุประสงค์ของการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติที่ตนเองเคยเข้าสอบ แต่อย่างไรก็ตามกลุ่มตัวอย่างมากกว่าหนึ่งในสามหรือคิดเป็นร้อยละ 38.88 ยอมรับว่าไม่ทราบ ส่วนกลุ่มตัวอย่างส่วนใหญ่เกือบสองในสามหรือคิดเป็นร้อยละ 65.กุลธิดา เสาวภาคย์พงศ์ชัย7 ทราบว่าสายการศึกษาที่ตนเองกำลัง/เคยศึกษาต้องเข้าสอบการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติประเภทใดบ้าง แต่อย่างไรก็ตามกลุ่มตัวอย่างร้อยละ 34.83 ไม่ทราบ
          ส่วนในด้านประสบการณ์การเข้าสอบการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ กลุ่มตัวอย่างส่วนใหญ่คิดเป็นร้อยละ 36.2กุลธิดา เสาวภาคย์พงศ์ชัย ระบุว่าจากประสบการณ์ที่เคยเข้าสอบการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติตนเองมีความคิดเห็นว่าเนื้อหาข้อสอบน้อยกว่าครึ่งหนึ่งที่มีความสอดคล้องกับเนื้อหาบทเรียนที่ได้เรียนมา รองลงมาระบุว่ามีเนื้อหาสอดคล้องกับเนื้อหาบทเรียนที่เรียนมาประมาณครึ่งหนึ่งคิดเป็นร้อยละ 3กุลธิดา เสาวภาคย์พงศ์ชัย.8
          ในด้านความคิดเห็นต่อการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ กลุ่มตัวอย่างส่วนใหญ่คิดเป็นร้อยละ 48.7กุลธิดา เสาวภาคย์พงศ์ชัย และร้อยละ 47.7 มีความคิดเห็นว่าการจัดการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติจะมีส่วนช่วยเพิ่มทักษะการเรียนรู้และเพิ่มศักยภาพให้กับนักเรียนนักศึกษาไทยได้ตามลำดับ ขณะที่กลุ่มตัวอย่างมากกว่าหนึ่งในสามหรือคิดเป็นร้อยละ 36.3กุลธิดา เสาวภาคย์พงศ์ชัย และร้อยละ 36.58 คิดว่าไม่มีส่วนช่วยเพิ่มทักษะการเรียนรู้และศักยภาพให้นักเรียนนักศึกไทยได้ตามลำดับ ขณะเดียวกันกลุ่มตัวอย่างเกือบครึ่งหนึ่งซึ่งคิดเป็นร้อยละ 49.สำนักวิจัยสยามเทคโนโลยีอินเทอร์เน็ตโพลล์8 มีความคิดเห็นว่าการจัดการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติมีความจำเป็นแค่บางประเภท ขณะที่มีกลุ่มตัวอย่างไม่ถึงหนึ่งในสี่หรือคิดเป็นร้อยละ 22.98 คิดว่ามีความจำเป็นทุกประเภท ส่วนกลุ่มตัวอย่างร้อยละ กุลธิดา เสาวภาคย์พงศ์ชัย6.สำนักวิจัยสยามเทคโนโลยีอินเทอร์เน็ตโพลล์8 ที่ระบุว่าไม่มีความจำเป็นเลย
          ส่วนกลุ่มตัวอย่างมากกว่าครึ่งหนึ่งซึ่งคิดเป็นร้อยละ 54.32 มีความคิดเห็นว่าการจัดการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติจะไม่ส่งผลให้นักเรียนนักศึกษามีความสนใจ/ตื่นตัวในการเรียนในชั้นเรียนมากขึ้น ขณะที่กลุ่มตัวอย่างส่วนใหญ่คิดเป็นร้อยละ 48.62 และร้อยละ 46.69 ยอมรับว่าการจัดการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติจะส่งผลให้นักเรียนนักศึกษามีความเครียดและมีภาระค่าใช้จ่ายทางการศึกษามากขึ้นตามลำดับ
          สำหรับความคิดเห็นต่อการจัดการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติในระดับปริญญาตรีขึ้นไปนั้น กลุ่มตัวอย่างถึงเกือบสองในสามหรือคิดเป็นร้อยละ 64.34 มีความคิดเห็นว่าการจัดการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติในระดับปริญญาตรีขึ้นไปไม่มีความจำเป็น
สิ่งสำคัญที่กลุ่มตัวอย่างมีความคิดเห็นว่าต้องคำนึงถึงในการยกระดับคุณภาพทางการศึกษาของนักเรียนนักศึกษาสูงสุด 3 อันดับได้แก่ เนื้อหาบทเรียน คิดเป็นร้อยละ 8กุลธิดา เสาวภาคย์พงศ์ชัย.7กุลธิดา เสาวภาคย์พงศ์ชัย วิธีการจัดการเรียนการสอน คิดเป็นร้อยละ 79.23 และคุณภาพ/วิธีการสอนของครูอาจารย์ คิดเป็นร้อยละ 76.38